ESTRUCTURACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA INFANTIL

ESTRUCTURACIÓN AMBIENTAL EN EL AULA INFANTIL

Si representas a un colectivo y quieres inscribir varios alumnos, envíanos tu consulta.


   

Curso dirigido a T.O, PT’s, AL’s, maestros, educadores, psicopedagogos, opositores de educación infantil,… también a todas aquellas personas interesadas en aprender realizar una correcta estructuración ambiental en el aula infantil.

1. CONCEPTOS BÁSICOS

1.1: Bienvenida

 (00:02:50)

1.2: ¿Qué es la estructuración ambiental?

 (00:05:36)

1.3: La importancia de la estructuración ambiental en las aulas infantiles

 (00:03:50)

1.4: Algunos principios generales sobre el funcionamiento cognitivo de las personas

 (00:02:23)

1.5: Beneficios para el alumnado

 (00:03:31)

2. ESPACIO TEMPORAL

2.1: Introducción

 (00:03:08)

2.2: Paneles informativos

 (00:08:00)

2.3: Calendarios

 (00:05:23)

2.4: Facilitadores de personas en lugares

 (00:03:01)

2.5: Secuenciación de tareas

 (00:04:21)

3. ESPACIO FÍSICO

3.1: Introducción

 (00:01:04)

3.2: Señalización del espacio

 (00:08:27)

3.3: Distribución ambiental. Elementos que nos ayudan a delimitar espacios

 (00:03:31)

3.4: Distribución ambiental. Relación entre el espacio y el ser humano

 (00:07:31)

4. PRÁCTICA. UN PROCESO DE 3 PASOS

4.1: Análisis

 (00:05:33)

4.2: Búsqueda de soluciones

 (00:04:07)

4.3: Seguimiento

 (00:04:00)

4.4: Resolución de dudas en directo.

4.5: Actividad final

4.6: Encuesta de satisfacción